Calculo mental actividades interactivas

Matemáticas toon: carrera sin fin y…

El repartidor da a cada jugador una carta boca abajo. Sin mirar la carta, cada jugador la sostiene contra su frente para que sólo los otros jugadores puedan ver lo que es y pone dos de sus fichas en un «gatito» en el centro de la mesa (tres fichas cada uno si hay tres jugadores).
Cada jugador tiene que decidir (adivinar) si el valor de su propia ficha es mayor o menor que el de las de los demás jugadores. [Si hay tres jugadores, deciden si su propia carta es «mayor», «menor» o «en medio» de las cartas de los otros jugadores]. Así, por ejemplo, si un jugador tiene un 3 de tréboles y el otro la reina de diamantes, el tercer jugador puede adivinar que su propia carta está «en medio» de esas dos.
Los jugadores miran entonces sus propias cartas y el que haya acertado la situación de su carta (la más alta, la más baja o la del medio) recoge las fichas del bote. Si más de un jugador ha acertado, las fichas se dividen. (Si no se pueden dividir en partes iguales, la ficha restante se deja en el bote para la siguiente ronda).

Conectar cuatro

Plan de estudios para los métodos mentales:Año 5Se debe enseñar a los alumnos a contar hacia delante o hacia atrás en pasos de potencias de 10 para cualquier número dado hasta 1 000 000 más…Se debe enseñar a los alumnos a sumar y restar números mentalmente con números cada vez más grandes más… Hay que enseñar a los alumnos a multiplicar y dividir números mentalmente a partir de datos conocidos más…Hay que enseñar a los alumnos a multiplicar y dividir números enteros y con decimales por 10, 100 y 1000 más…Año 6Hay que enseñar a los alumnos a realizar cálculos mentales, incluso con operaciones mixtas y números grandes más. …Se debe enseñar a los alumnos a identificar el valor de cada dígito en números dados con tres decimales y a multiplicar y dividir números por 10, 100 y 1000 dando respuestas de hasta tres decimales más…Se debe enseñar a los alumnos a resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división más…Se debe enseñar a los alumnos a utilizar la estimación para comprobar las respuestas a los cálculos y determinar, en el contexto de un problema, un grado apropiado de precisión. más…

Tren de las matemáticas mentales

Soy estudiante de física, así que he tomado muchas muchas clases de matemáticas. Pero en la escuela, hace mucho tiempo que no utilizo números reales. Quizá aparezcan uno o dos números en una ecuación de vez en cuando, pero hago muy pocas sumas de este tipo. Sin embargo, es increíblemente útil saber estas cosas. Encontrar el precio por unidad en una tienda de comestibles, estimar cuánto costará la papaya, cuánto debes dar de propina, o esas raras ocasiones en las que necesitas calcular algo en la escuela y no tienes una calculadora porque (como acabo de decir) casi nunca necesitas una calculadora. La aritmética es una habilidad súper útil en la vida, y esta aplicación es genial para ayudarte a practicar. Es como un videojuego, pero mucho más útil.
La aplicación es muy buena, pero lo que realmente aprecio es la atención al cliente. Recibo respuestas realmente útiles de inmediato cada vez. Soy completamente ciego y la aplicación funciona bien para mí, pero el desarrollador aún dice que añadirá las funciones que he solicitado en la próxima actualización. No puedo explicar lo raro que es que los desarrolladores de software en general hagan eso, así que se lo agradezco mucho.Otra cosa genial es que aprendí a multiplicar decimales sin convertirlos en fracciones usando esta aplicación, que es honestamente algo que debería haber aprendido hace mucho tiempo en la escuela, pero da igual. Al día siguiente, tuve que multiplicar dos decimales en mi clase de bioquímica. Fue realmente fácil, gracias a esta aplicación.

Juego de papel y…

El término «matemáticas mentales» se refiere a la práctica de calcular mentalmente sin utilizar ningún dispositivo externo como un bolígrafo, papel, calculadora, ordenador, etc. El proceso de aprendizaje de las matemáticas mentales no sólo mejora la fluidez de los números y los cálculos, la precisión y la flexibilidad, sino que también agudiza la visualización, la concentración y la capacidad de memoria de los niños. El papel de la aritmética mental va mucho más allá y no se limita a mejorar las capacidades matemáticas.
A la mayoría de los niños les resulta difícil enfrentarse a la asignatura de matemáticas por diversas razones. Algunos de ellos ya han desarrollado un sentimiento de miedo a la asignatura; otros tienen dificultades para entender sus conceptos; muchos de ellos simplemente no están expuestos a la metodología y el entorno de aprendizaje adecuados. Si todo el proceso de aprendizaje incluye una metodología de enseñanza eficaz, elementos divertidos y un gran nivel de confort, los niños no sólo dominarán sus habilidades aritméticas mentales, sino que también desarrollarán la confianza en sí mismos que necesitan para obtener buenos resultados en los estudios.